Busca indicadores de pH presentes en la naturaleza y cómo se pueden extraer.

Un indicador pH es una sustancia que cambia de color en presencia de un ácido o una base. Busca ejemplos de indicadores pH presentes en la naturaleza y la forma de extraerlos para su uso en el laboratorio.

Los peques investigan: De Arquímedes a Peral.

En esta ocasión, hemos estudiado el principio de Arquímedes en varias etapas: 

1. Poniendo a prueba el propio principio que dice que  «Un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido en reposo, recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del volumen del fluido que desaloja».
2. Construyendo un ludión, que se basa en dicho principio.
3. Fabricando un submarino de juguete.
4. Haciendo murales sobre el tema y realizando una exposición en clase.

El principio de Arquímedes.

Comparamos el peso de una botella vacía y llena con el peso del agua que desalojaba.

El Ludión.

Construimos un ludión muy sencillo con una pajita, una goma y clips.

 El submarino de juguete.

 Haciendo pruebas.

Murales y exposiciones.

Los vídeos.

Los peques investigan: proyectos sobre la presión.

¿Cómo funciona un submarino real? ¿Cómo fabricar uno de juguete?

Busca información de cómo funciona un submarino real y las instrucciones de fabricar uno de juguete.

Concurso de Simbras. Curso 2015/16

Como ya es tradicional desde hace algunos años, el departamento de Física y Química ha organizado un concurso de Simbras para la fiesta de Santo Tomás de Aquino. Se han establecido dos modalidades para participar: • Modalidad 1º, 2º y 3º ESO • Modalidad 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato. El tema ha sido el mismo en ambas modalidades: “El cuerpo humano”. Han participado en total 18 alumnos, que durante una hora han escrito, con los símbolos de la tabla periódica, palabras y frases relacionados con el tema. Este año los alumnos del IES Pedro Peñalver han escrito unas Simbras muy interesantes e ingeniosas. ¡Enhorabuena! Os dejamos a continuación algunas de las mejores Simbras de Santo Tomás 2016. Y os animamos a que continuéis jugando.

Creando oxígeno en el aula.

 En casa también se puede obtener oxígeno de manera muy sencilla. Aquí dos vídeos explicativos:

Propiedades de los ácidos y las bases.

Describe las propiedades más comunes de los ácidos y las bases y nombra algunos ejemplos de nuestra vida cotidiana.